SOLICITUD DE DIFUSIÓN MATERIALES Programa estratégico para la Gestión Integral de Riesgos en Escuelas

 Se reenvía correo electrónico emitido por Subdirección de Escuelas, que  a la letra dice:

Por instrucciones superiores, en el marco del Programa Estratégico para la Gestión Integral de Riesgos en Escuelas, que permita difundir información dentro de la comunidad educativa, así como en la familia de cada niña, niño y adolescente, para que se lleven a cabo acciones de prevención, identificación, disminución y mitigación de riesgos dentro y fuera del entorno escolar. y como resultado del trabajo interinstitucional para fortalecer los lazos con cada uno de los actores responsables del adecuado funcionamiento del sector educativo se solicita de la manera más atenta su colaboración a fin de difundir al personal docente, directivo y de supervisión , la liga electrónica de los documentos siguientes para que consulten los materiales de apoyo y valoren incorporar las sugerencias en las actividades escolares como apoyo a la gestión escolar y de aprendizajes de los NNA.

• Cuaderno de Trabajo. Este documento está diseñado para que los participantes del curso Gestión Integral del Riesgo en Escuelas sigan cada uno de los temas abordados, a través de actividades que refuercen lo aprendido en el aula y cuenten con un recordatorio de las acciones a seguir en cada tema.

• Guía de Actividades. Presenta una serie de actividades para acompañar el proceso de enseñanza de las y los estudiantes. Está dividido por nivel educativo y grupo etario, siguiendo el Círculo Estacional a fin de brindar acciones cada semana del ciclo escolar. Tiene el objetivo de generar acciones dentro del aula que faciliten el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes (NNA) sobre temas relacionados con la Gestión Integral de Riesgos y Protección Civil. Además, las actividades propuestas buscan promover la adquisición de hábitos; así como la colaboración entre las y los docentes y NNA para generar estrategias efectivas de GIR. 

Los materiales fueron planeados para integrar el mayor número de actividades flexibles y adaptables a estas diferencias. Para ello, se especifican diferencias en grupos etarios (de edad) y grados escolares; sin embargo es importante señalar que las actividades no se encuentran limitadas a un solo tipo de población.  

La liga electrónica es la siguiente:

https://drive.google.com/drive/folders/1prDsIvh8CjPAzjRXPvFiZ552bOBrGqo7?usp=sharing

Sin otro particular, reciban un cordial saludo.

 

ATENTAMENTE

GABRIEL DIONISIO TÉLLEZ

SUBDIRECTOR"

AGUSTÍN RUÍZ CORTEZ

RESPONSABLE DEL ÁREA 4 SUR

DE OPERACIÓN Y GESTIÓN

ARC/phg